Лингафонные кабинеты на базе компьютерного класса. Система «Аудиториум»

Современное решение образовательных задач
С помощью «Аудиториум» создают лингафонные кабинеты нового поколения. Основное преимущество языковой лаборатории от «Атанор» - повышение интереса за счет вовлеченности и погружения в материал. Кроме того, второе важное свойство «Аудиториум» - экономия времени занятия за счет внедрения современных образовательных технологий. Система позволяет значительно сократить время ожидания ученика и время проверки заданий для преподавателя, а также контроля работы в классе.
«Аудиториум» поможет овладеть различными навыками иностранной речи:

• навыки языкового общения;
• культура речи;
• навыки аудирования;
• навыки чтения;
• навыки устной речи;
• грамматика языка и создание богатого словарного запаса.

Все минусы традиционной системы обучения иностранным языкам учтены разработчиками «Атанора».
Лингафонные кабинеты «Аудиториум» адаптированы для работы с учебно-дидактическим материалом, утвержденным министерством образования для обучения в средних школах РФ.

С лингафонными кабинетами «Аудиториум» уйдет в прошлое многое из того, на что обычно преподаватель тратит много времени и сил:
1. Работа с бумажными материалами. С «Аудиториум» не нужно распечатывать задания, размножать и затем хранить в стопках. Все задания раздаются в электронном виде из предустановленной или специально подготовленной базы упражнений.
2. Разделение класса на варианты и пересаживание обучающихся для общения в группах. С помощью системы «Аудиториум» вы можете управлять работой в аудитории или классе (разбивать группу на подгруппы, выдавать одно или нескольких заданий на группу).
3. Постоянный контроль за классом. «Аудиториум» помогает контролировать выполнение заданий и ограничивать время. Система сама «собирает» выполненные задания и предупреждает учеников о том, что время подходит к концу.
4. Ведение дополнительных журналов. Оценки выставляются по каждому выполненному заданию. Оценки и выполненные задания за весь период обучения сохраняются. Таким образом, преподавателю предоставляется возможность восстановить реальную и предельно точную картину успеваемости обучающихся.Уникальные возможности лингафонных кабинетов «Аудиториум»
Разработка лингафонных кабинетов велась в условиях реального тестирования в учебных заведениях. Поэтому возможности системы «Аудиториум» соответствуют реальным потребностям преподавателей и полностью соответствуют требованиям современного лингафонного класса:
В лингафонной системе реализованы следующие функции: разделение класса на группы, общение между преподавателем и учениками, работа с упражнениями (диалоги, имитация фраз, аудирование, работа с текстовыми заданиями, чтение вслух), лексика и грамматика , выдача аудио- и видео- материалов, проверка выполненных заданий, средства для управления процессом обучения, контроль выполнения заданий. «Аудиториум» может многое другое:

• Управление навигацией по интернету (преподаватель загружает требуемый сайт на компьютеры учащихся).
• Встроенный Онлайн словарь с множеством значений каждого слова.
• «Аудиториум» дает возможность изучения как текстовых, так и аудио- и видеоматериалов.
• Аудиофайлы с субтитрами (сопровождение аудиофраз соответствующим текстом на двух языках). Кроме того, «Аудиториум» позволяет иллюстрировать диалоги своими изображениями.
• Ответы студентов записываются на виртуальный магнитофон или могут быть напечатаны.
• Проверка правописания.
• Простота интерфейса и легкость в овладении им.
• Опции лингафонных кабинетов «Аудиториум»

По желанию заказчика спектр возможностей системы «Аудиториум» может быть значительно расширен следующими функциями:
1. Мы предлагаем Вам встроенный сервис интернет-семинаров (вебинары), что дает расширенные возможности видео-трансляции, конференц-связи, чата и дополнительно дает возможность обмена файлами, демонстрации рабочего стола – между преподавателем и учащимся.
2. Возможность аппаратного расширения: видеостена, проектор, интерактивная доска, вывод громкого звука, трансляция урока на расстояние, и т.п.
3. Предустановленная база на 200 упражнений (английский язык, начальный и средний уровень).
4. Формирование собственной базы упражнений самостоятельно или на заказ. (Возможность наполнения базы упражнений материалами из пособий и курсов, которые использует преподаватель).