Серия «Интерактивные творческие задания». Химия. 8–9 кл.

Предметная область – естествознание.

Предмет – химия.

Пользователь
Интерактивные творческие задания по химии рассчитаны на учащихся средней школы, а также будут интересны всем тем, кто увлекается предметами естественнонаучного цикла.
Особенности программы
Серия «Интерактивные творческие задания» не только позволяет учиться с увлечением, но и помогает актуализировать и систематизировать сведения учащихся по основным разделам школьных дисциплин, а также ненавязчиво и эффективно проконтролировать степень усвоения знаний. Яркие анимации, увлекательные и познавательные упражнения сделают процесс обучения легким и приятным, а усвоение материала – более качественным.

В программе:

• Нестандартные формы проверки уровня усвоения материала: работа с графическим материалом, составление схем, таблиц и классификаций, подготовка докладов, ролевые игры и многое другое

• Огромное количество разнообразных заданий, направленных на развитие мыслительных операций и творческих способностей учащихся

• Интерактивный режим выполнения заданий

• Яркие анимации, красочные рисунки, интерактивные модели, схемы и таблицы, позволяющие наглядно представить изучаемые процессы и явления

• Ключи, которые могут быть использованы в качестве не только подсказок, но и опорных конспектов к теме, а также как вариант самоконтроля

• Возможность распечатки выполненных заданий

Разнообразие типов заданий, их вариативность и многоуровневость предоставляют широкие возможности для гибкого использования материала в разных видах учебной деятельности – фронтальной, групповой и индивидуальной. Необходимость самостоятельного решения поставленных задач стимулирует познавательную активность ребенка, способствует более прочному усвоению материала и поддерживает интерес к изучаемому предмету.
Для образовательных  учреждений выпущен специальный комплект в DVD-упаковке, адаптированный для использования с интерактивной доской. Комплект включает в себя диск с программой и методическое пособие, которое содержит подробные рекомендации по использованию программы при работе с интерактивной доской, в сетевом компьютерном классе, примеры и планы уроков.
Содержание
Все задания на диске сгруппированы по основным темам школьного курса химии и разбиты на подразделы, каждому из которых соответствует свой вид задания, поэтому каждую тему можно рассматривать как отдельный интерактивный комплекс, позволяющий повторять, систематизировать и проверять знания учащихся. Мультимедийные элементы (анимационные ролики, интерактивные модели, таблицы и схемы) делают реальные химические процессы наглядными, что способствует более прочному усвоению материала и повышает интерес учеников к предмету. 

Вниманию учителя и учащихся предлагаются задания по следующим разделам курса химии:

1. Кислоты и основания
   
2. Простые химические реакции
   
3. Строение и агрегатное состояние вещества
   
4. Растворы
   
5. Атомы и элементы
   
6. Сложные вещества и смеси
   
7. Реакции металлов и их соединения
   
8. Активность металлов
   
9. Химия окружающей среды
   
10. Химия вокруг нас  
    

Чтобы усвоение материала по химии проходило более эффективно, ученику предлагаются следующие виды заданий:

• выбрать правильный ответ и обосновать его,

• составить схемы (по ключевым фразам или самостоятельно),

• закончить уравнение,

• по приводимым характеристикам определить химическое вещество,

• посмотрев анимационный ролик, написать отчет,

• провести научное исследование и подготовить доклад по предложенной теме,

• распределить объекты по категориям,

• придумать вопросы по теме,

• подобрать подходящее описание или иллюстрацию

• и многое другое.

Некоторые задания имеют несколько уровней сложности, что позволяет учителю дифференцировать работу в классе. 
Несмотря на занимательный характер, задания предполагают хорошее знание материала и умение им оперировать.
Очень эффективной формой работы при повторении материала и на этапах контроля является составление схем: во-первых, они позволяют представить целый раздел в краткой и доступной форме; а во-вторых, то, как ученики связывают ключевые понятия и положения изученной темы, показывает общую картину усвоения и понимания учащимися данного материала.  
Предусмотрены два вида действий пользователя при выполнении заданий – работа с графическими объектами (выделение и перетаскивание мышью иллюстраций или элементов текста) и ввод текста с клавиатуры.  

Интерактивность

• Содержание, в котором дается перечень изучаемых разделов.

• Помощь, в которой изложено подробное руководство по работе с программой.

• Выход – завершение работы с программой. 

При попадании в необходимый раздел программы появляется список предлагаемых заданий и кнопки управления, позволяющие вернуться в содержание или начало программы. Навигация осуществляется при помощи кнопок Далее и Назад. После выполнения каждого упражнения на экран выводится отчетный лист, в котором, помимо результатов работы, отражаются фамилия и класс ученика, выполнявшего задание. При желании отчет можно вывести на печать. Кнопка Начать сначала позволяет переделать задание до того момента, как будет нажата кнопка Отчет.

В ходе выполнения некоторых заданий учащийся может воспользоваться подсказкой, в которой вместо готового ответа ему предлагаются наиболее важные моменты рассматриваемой темы, а он уже самостоятельно выбирает необходимый материал. Однако программа сохраняет все результаты обращения за помощью, и учитель имеет возможность вести учет учеников, воспользовавшихся этой опцией.