Серия «Интерактивные наглядные пособия». Естествознание Программно-методический комплекс

Предметная область – естествознание.

Предмет – естествознание (биология, физика, химия).

Пользователь

Программа адресована преподавателям и учащимся 5–9-х классов общеобразовательных учебных заведений.

Программно-методический комплекс предназначен для изучения основ предметов естественно-научного цикла. Комплекс представляет собой набор из 52 информационно-обучающих модулей, сгруппированных в три тематических блока: Жизненные процессы; Материалы и их свойства; Физические процессы. Каждый модуль содержит большое количество интерактивных иллюстраций и мультимедиаобъектов, которые наглядно представляют изучаемые темы.

Кроме теоретических материалов в модули вошли тестовые задания – по 20 вопросов к каждой теме, листы упражнений, обучающие игры, терминологические определения, дополнительные сведения, интересные факты и многое другое.
Материалы комплекса можно использовать на всех этапах обучения: объяснение нового, актуализация знаний, обобщение и систематизация, тестирование и контроль.
Особенности программы

• Эффективное использование интерактивной доски на уроке

• Оригинальная, наглядная и доступная форма подачи материала

• Интерактивные возможности для удобства ведения урока

• Возможность включения и выключения текста и графики или отдельных их элементов

• Система тестов с возможностью распечатки результатов в каждой теме

• Наборы упражнений для печати раздаточного материала

• Развивающие интерактивные игровые задания в увлекательной форме

• Дополнительные материалы для расширения кругозора учащихся

• Многопользовательская лицензия на одно образовательное учреждение

Автор методических рекомендаций по использованию программы в учебном процессе И.В. Лапшина.

Содержание
Материалы комплекса призваны в значительной мере облегчить работу педагога, способствовать повышению эффективности изучения основ предметов естественно-научного цикла.
Комплекс включает информационно-обучающие модули, сгруппированные в три тематических блока:

• Жизненные процессы (Глаз; Как мы видим; Органы тела; Легкие; Сердце и кровообращение; Суставы; Мышцы; Зубы; Пищеварение; Скелет человека; Пирамида питания; Классификация животных; Среда обитания; Пищевые цепи; Круговорот веществ; Части растения; Жизненный цикл растений; Фотосинтез; Микроорганизмы и болезни).

• Материалы и их свойства (Этапы исследования; Оборудование; Твердые тела, жидкости, газы; Твердые тела; Жидкости; Газы; Превращение веществ; Круговорот воды; Разделение смесей; Растворение; Металлы и неметаллы; Периодическая таблица; Горные породы).

• Физические процессы (Физические единицы; Электрические схемы; Электричество и материалы; Символы цепи; Магниты; Силы; Сила трения; Измерение скорости; Источники энергии; Свет; Отражение света; Тени; Амплитуда и частота; Как мы слышим; Звук; Времена года; Земля; Луна; Солнечная система; Солнце).

Материалы по темам комплекса представлены следующими функциональными группами: Теоретический материал, Упражнения, Тесты, Веселая игра, Система Бонус и дополнительные материалы к модулям. Многофункциональность программы позволяет использовать ее в разных организационных формах учебного процесса.  
Упражнения. По каждой теме информационно-методических модулей подобраны наборы упражнений для печати раздаточного материала. Упражнения составлены с целью формирования у учащихся такого стиля мышления, который соответствует современной естественно-научной картине мира. Условия заданий носят практико-ориентированный  характер.
Тесты. В модули включена обширная база тестовых заданий – по 20 вопросов к каждой теме. Допускается прохождение теста как в режиме полного объема, так и в режиме выбора отдельных вопросов. В процессе работы с тестом программа фиксирует количество правильных ответов из общего числа вопросов. Кроме того, вопросы теста можно распечатать и использовать для проверки уровня достижений учащихся.

Веселая игра. Как средство контроля и закрепления знаний и навыков в интерактивных заданиях комплекса используются обучающие игры. Яркая анимация, оригинальные сценарии мини-игр позволят педагогу разнообразить организационные формы учебного процесса. Несомненно, эта функциональная группа модулей вызовет интерес у учащихся и сделает процесс обучения более динамичным.

Система Бонус. Представляет собой дополнительные материалы по изучаемой теме и является важным инструментом развития у школьников понимания всего многообразия природы, формирования у них основы системного мышления и экологического сознания.

Дополнительные материалы к модулям позволяют не только оперативно продемонстрировать определение, схему или иллюстрацию объекта или процесса, но и распечатать эту информацию.

Интерактивность
Интерфейс программы прост и интуитивно понятен, все активные элементы снабжены всплывающими подсказками.
Обеспечить предельное внимание обучающихся и экономию учебного времени, а также повысить продуктивность преподавательского труда и его качественной составляющей в комплексе позволяют следующие технологические решения:

• для адаптации пользователей, только начинающих работать с программой, разработаны детальные объяснения по навигационному меню плакатов (раздел Помощь);

• осуществляется контекстно зависимый переход в другие разделы программы, что повышает мобильность учебного процесса;

• для детализированной работы с материалами используется функция масштабирования отдельных частей плаката, предоставляющая возможность работать в полноэкранном режиме с каждой из его частей;

• возможность оперативно скрыть не только весь текст или все изображения по теме, а также любые отдельно взятые элементы значительно расширяет применение программы в различных педагогических сценариях.